
KLUCZ - Rozwój kluczowych kompetencji studentów kierunków Å›cisÅ‚ych i technicznych UMK dla potrzeb gospodarki, spoÅ‚eczeÅ„stwa i rynku pracy
Okres realizacji projektu: 01.10.2016-30.09.2019 r.
Oś priorytetowa: III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju
¶Ù³ú¾±²¹Å‚²¹²Ô¾±±ð: 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym
Całkowita wartość projektu: 2.409.346,60 zł, w tym dofinansowanie z EF 2.332.846,60 zł
Cele projektu:
Celem gÅ‚ównym jest wzrost kluczowych kompetencji osobistych, komunikacyjnych, zawodowych, informatycznych i analitycznych u 240 studentów (107kobiet.133mężczyzn) ostatniego roku studiów stacjonarnych I (S1) i II (S2) stopnia na kierunkach MateriaÅ‚y wspóÅ‚czesnych technologii, Chemia, Chemia i technologia żywnoÅ›ci, Chemia kosmetyków, Automatyka i robotyka, Informatyka stosowana, Fizyka, Fizyka techniczna, Astronomia, Matematyka, Matematyka i ekonomia, Informatyka Uniwersytetu MikoÅ‚aja Kopernika dla potrzeb gospodarki, rynku pracy i spoÅ‚eczeÅ„stwa poprzez realizacjÄ™ szkoleÅ„ certyfikowanych, zajęć warsztatowych, zadaÅ„ praktycznych w formie projektowej, zajęć dodatkowych organizowanych z otoczeniem spoÅ‚eczno-gospodarczym i wizyt studyjnych w ramach Programu Rozwoju Kompetencji na rzecz dalszego ksztaÅ‚cenia i/lub zatrudniania absolwentów w okresie 1.10.2016-30.09.2019.
Planowane efekty (produkty/rezultaty):
- Liczba osób, które podniosÅ‚y kompetencje w ramach dziaÅ‚aÅ„ uczelni wspartych z EFS - 228
- Liczba osób, u których wzrosÅ‚a Å›wiadomość poziomu wÅ‚asnych kompetencji miÄ™kkich i potrzeby ich doskonalenia (komunikacyjnych, interpersonalnych, samoorganizacyjnych itp.) - 228
- Liczba osób, które podniosÅ‚y kompetencje z zakresu m.in. komunikacji, kreatywnoÅ›ci, zarzÄ…dzania projektem i zespoÅ‚em, efektywnej organizacji czasu (stosownie do wyniku testu diagnostycznego) - 228
- Liczba osób, które zapoznaÅ‚y siÄ™ z infrastrukturÄ… przemysÅ‚owÄ… regionu - 228
- Liczba osób, które usprawniÅ‚y komunikowanie siÄ™ w jÄ™zyku angielskim - 114
- Liczba osób, które podniosÅ‚y kompetencje informatyczne - 152
- Liczba osób, które podniosÅ‚y kompetencje zawodowe w zakresie wykonywania ekspertyz badawczych, rejestracji w systemie REACH lub obsÅ‚ugi aparatury naukowej z elementami systemu jakoÅ›ci ISO9001 i PN-EN17025 - 68
- Liczba osób, które zwiÄ™kszyÅ‚y umiejÄ™tność pracy zespoÅ‚owej i rozwiÄ…zywania problemów projektowych - 228
- Liczba osób, które zwiÄ™kszyÅ‚y wiedzÄ™ na temat oczekiwaÅ„ pracodawców oraz specyfiki pracy w branży poprzez wizyty studyjne - 228
- Liczba osób, które podniosÅ‚y kompetencje miÄ™kkie w ramach dziaÅ‚aÅ„ UMK wspartych z EFS na kier. Å›ci.i tech. UMK w okresie 01.10.2016-30.09.2019 - 228
- Liczba osób, które podniosÅ‚y kompetencje zawodowe w ramach dziaÅ‚aÅ„ UMK wspartych z EFS na kier. Å›ci. i tech. UMK w okresie 01.10.2016-30-09.2019 - 228
- Odsetek absolwentów uczelni objÄ™tych wsparciem w projekcie, którzy kontynuowali ksztaÅ‚cenie lub podjÄ™li zatrudnienie w ciagu 6 m-cy od zakoÅ„czenia ksztaÅ‚cenia - 40
Opis projektu:
Celem gÅ‚ównym projektu jest wzrost kluczowych kompetencji zawodowych, komunikacyjnych, informatycznych, analitycznych studentów UMK dla potrzeb gospodarki, rynku pracy i spoÅ‚eczeÅ„stwa poprzez:
- zajęcia warsztatowe kształcące kompetencje miękkie,
- zajęcia dodatkowe z otoczeniem społeczno-gospodarczym,
- wzmacnianie kompetencji zawodowych w ramach certyfikowanych szkoleÅ„ i warsztatów,
- dodatkowe zadania praktyczne dla studentów realizowane w formie projektowej,
- wizyty studyjne u pracodawców.
Realizatorem projektu są 3 wydziały UMK:
- Chemii (WCh),
- Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej (WFAiIS),
- Matematyki i Informatyki(WMiI).
Grupa docelowa obejmie 240 studentów obojga pÅ‚ci (107 kobiet,133 mężczyzn, 10 niepeÅ‚nosprawnych), u których na podstawie wstÄ™pnego bilansu kompetencji stwierdzono deficyt kompetencji objÄ™tych celem gÅ‚ównym.
Koordynator projektu: dr hab. Urszula Kiełkowska
Opiekun projektu w DZFS:
mgr Magdalena Reiter
pok.: 113
tel.: (0-56) 611-26-89
fax: 611-49-84
e-mail: mreiter@umk.pl
Projekt jest wspóÅ‚finansowany przez UniÄ™ EuropejskÄ… w ramach Europejskiego Funduszu SpoÅ‚ecznego